2013级公共管理系 贾博妍

2015年9月，我拖着箱子在一个刚下过雨的夜晚来到了威尔士大学兰彼得校区，开始了我三个月的交流学习生活。彼时的我被初来乍到的新奇和小心翼翼围绕着，丝毫没有意识到这三个月的学习生活将会带给我怎样的收获和启发。

本着“好奇胆大，不懂就问”的原则，我开始了自己的选课工作。负责的老师非常耐心，在他的解说下我知道了我们属于古典文化学院，学院里分三个系：英国文学系，哲学系和汉语系。理论上，由于我们来自中国所以不能选汉语系的课，其他的课都可以随便选，但原则上不能跨系。由于哲学比较难，没有相关专业知识背景的话连本地学生都会比较难懂，所以他们一般都默认我们隶属于英国文学系。可是在看了他们的选课表之后，我发现哲学系的课更符合我的专业，里面有很多课也是我在中青院学过的，所以在跟英国文学系的主任交流之后，我转入了哲学系。哲学系的负责人告诉我这里的课堂互动性很强，所以上课的时候不要觉得害羞，有什么想法就说出来。我一开始并没有意识到这句话的重要性，直到后来真的开始上了课才后知后觉。

英国的大学本科分三年，我是国内的大三，去了之后就变成了二年级的学生。他们一学期只允许学生选三门课，我一开始还觉得会不会太轻松了，结果第一节课听下来简直都要疯了。首先的感觉就是每个人的语速都极其快，比六级雅思的听力语速快多了，而且有很多的专业词汇，如果课前没有做预习的话完全就是听天书。第二个困难就是发音习惯和表达方式，这里的老师同学都来自英国各地（有一个俄罗斯人，他的口音让我在第一次听的时候不断怀疑自己听到的是不是英文）有的教授还爱用复杂的句式结构，同学们发言的时候往往都有自己的说话习惯，有的省略了主语，有的是没有前提和上下文的半句话，他们自己理解起来完全没压力，对于我来说就非常吃力了。后来我在得到大家的同意之后把上课的内容录了下来，花了一个周末的时间反过来复过去地听，熟悉了每一个人的说话方式和发音习惯，终于在第二个礼拜的课上能够听懂教授的话，并且开始参与进了大家的讨论。

我的宿舍

因为学院本身很小，一节课也就十一二个人，教授在上面讲的时候就像是在和同学讨论一样，会时不时停下来问大家对于问题的看法。同学们也都是有什么说什么，有的同学甚至还会打断老师来追问问题。课上经常有两个同学就一个问题政治辩论起来，这个时候老师就会在一边仔细听，然后在辩题跑偏的时候把它引到和课堂内容相关的点上来。我留意到我们在学英语的时候只注重表达，怎么把自己的意思表达出来，怎么把词用漂亮，但其实在正经的发言和表达观点的时候是非常注重逻辑的。这一点在论文里也要求非常高，他们不接受简单的对那些思想家观点陈述和总结，他们希望看到学生自己对于这些先哲的学说进行思考和批判，不论你是觉得这个学说合理还是持不认可态度，你都需要给出你的论点，并用自己的观点和论据去支撑，最重要体现出一套完整的论证逻辑，把‘圈’画圆。只有这样的论文才是合格的。所以这就需要大量的课下阅读，不同思想学派之间的对比，总之，憋论文那几天真的是心力交瘁。不过现在想想作为一个最长只写过三百词的作文的写作无能症患者在三个月内竟然拿出了好几篇总计逾万词的逻辑严谨的哲学学术论文，也是自豪的很。

不得不承认在兰彼得交流学习的这三个月里，有很多障碍和难题。可独在异乡，将一切成绩和过往抛在身后，鼓起勇气从零开始，去发现一个崭新的，潜在的，不一样的自己，才是海外交流的意义，不是吗？